LOGOS

EL ACCIDENTE DE LOS PLAYMOBILS

HTML

HTML son las siglas de Hyper Text Markup Language y es el código  estándar para elaborar paginas web. Es compatible con todos los navegadores y se pretende que lo sea también para dispositivos móviles.

Hay muchos tutoriales en la web que explican de manera detallada su estructura.Por ejemplo

Para escribir nuestro primer  código , vamos a usar el editor notepad

para ver mi web pinchar AQUÍ

LA LÓGICA BINARIA

La lógica de los aparatos informáticos es una lógica binaria . es semejante a la lógica de las proposiciones. Esto es debido a que el estado de un interruptor (transistor). Puede ser 0,1(abierto, cerrado). Al igual que las proposiciones pueden adoptar dos valores V, F (verdadero y falso).
Esta lógica binaria tiene sus operaciones propias. En circuitos la suma corresponde a una conexión en paralelo y el producto a una conexión en serie.
Vamos a usar un simulador de circuitos online para entender un poco el funcionamiento de esta lógica .http://www.neuroproductions.be/logic-lab/


EJERCICIOS

1- Colocar dos entradas en serie en todas las posiciones posibles

La tabla en la que se resumen todos los estados posibles de estos dos interruptores A; B con la puerta lógica AND, es la siguiente:

2-Colocar dos entradas en paralelo en todas las posiciones posibles.

La tabla en la que se resumen todos los estados posibles de estos dos interruptores A; B con la puerta lógica OR, es la siguiente:

3-Construir un contador exadecimal.

4- Construir un semáforo que este dos segundos en verde y dos en rojo.

5- Construir un semáforo con los tres colores.

PROBLEMAS DE LÓGICA

1-En una celda esta un prisionero. La celda tiene dos puertas una de las cuales conduce a la libertad y la otra a la muerte.Cada puerta tiene un guardián, uno de los guardianes miente siempre y el otro dice la verdad. Al prisionero se le permite hacer unas sola pregunta a uno de los guardianes, sin saber que es el que miente o no ¿Que pregunta debe hacer para elegir la puerta que conduce a la libertad?

SELECCIONA PARA VER LA SOLUCIÓN: Si tu fueras el otro que puerta elegirías. 

2-Un lógico se encuentra con tres personas, una siempre miente, otra siempre dice la verdad y la tercera contesta aleatoriamente el lógico tiene que hacer tres preguntas a quien quiera y tiene que adivinar quien es quien.

Este problema se puede complicar hasta el problema de lógica mas difícil del mundo.

Un sistema de numeración es un conjunto de símbolos y reglas con los que administrar datos numéricos. Los sistemas de numeración utilizados actualmente son proporcionales, es decir, un mismo símbolo tiene diferente valor según la posición que ocupe.

en la antigüedad para contar los objetos se usaban piedras, marcas... Los mayas tenían un símbolo para l cinco que era una mano el diez dos manos el quince dos manos y un pie y el veinte un indio.

el sistema de numeración tradicional es el decimal, es decir, tiene de base el numero diez y utiliza los símbolos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9, el exadecimal tiene de base 16 y utiliza los símbolos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F, el sistema binario tiene como símbolos el 0 y el 1

FLAPPY BIRD

PINTURILLO

MARCIANITOS

CREAR NUEVOS BLOQUES EN SCHACTH

Muchas veces interesa en programacoion tener definidos programas para vpoder usarlos en otros programas en scracht estos subprogramas se llaman bloques. por ejemplo0 sivamos adibujar poligonos podemos crear los bloques triangulo, cuadrado.

A LO LOKO

POLÍGONOS CON SCRACH

para construir el programa que nos dibuje un polígono cualquiera el primer paso es definir en la pestaña de datos (En la pestaña naranja) El numero de lados y la longitud del lado.

Para que elprogramanos pregunte el numero de lados que queremos, insertamos el bloque preguntar de la pestaña sensores (azul claro) y la respuesta que escribamos sera el numero de lados. hacemos lomismo con la longitud del lado, quenos pregunte y fije la longitud del lado a la respuesta que le demos.

figuras scrach

scrach animacion 1

¿Qué es Scratch?

Scratch es un software desarrollado por el MIT (Massachusetts Institute of Technology). En los últimos años se ha convertido en un programa de referencia para aprender-enseñar programación, gracias a su sencillez de manejo y a su interfaz animada.

Utiliza un lenguaje por bloques (similares a las órdenes que una madre da a su hijo, "ponte esta camisa", "si haces los deberes entonces puedes ver la tele", etc..).

Esto cambia por completo la forma de introducir la programación en educación, ya que no es necesario aprender un lenguaje determinado para aplicar las ventajas de la programación en la escuela.

A través de la programación se pueden introducir en el aula muchos contenidos, desde proyectos científicos hasta historias animadas, pasando por juegos sencillos. En todos ellos los alumnos desarrollarán, entre otras muchas, capacidades transversales como la creatividad, resolución de problemas y organización.

Por todo lo anterior, este programa es uno de los más utilizados en el entorno escolar, y países como Estados Unidos, Finlandia, Suiza, etc, ya han implantado esta forma de aprender en su currículo escolar.